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“中评榜”2016-2019国际一流大学和一流学科点评目标体系
来历:中评榜
发布时刻:2019-06-13 17:42
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      2019年5月,《金平果排行榜》(中评榜)第十一次发布“国际一流大学和一流学科点评陈述”,《国际一流大学和一流学科点评研究陈述(2018—2019)》由武汉大学我国科学点评研究中心、杭州电子科技大学m88研究院与m88网一起研制和编著,这是“金平果排行榜”的四大点评陈述之一。

      该陈述得到了5类共39个排行榜,它们分别是“国际各国或区域科研竞争力排行榜(2019)”“国际一流大学归纳竞争力排行榜(2019)”“国际一流大学分学科排行榜(2019)(分22个学科)”“国际一流大学一级目标排行榜(2019)(分4个目标)”“国际一流大学根本目标排行榜(2019)(分10个目标)”“我国一流大学竞争力排行榜(2019)”。国际一流大学和一流学科点评采用了现在最威望的、高水平的数据来历东西——ESI,数据精确牢靠,并且以新颖的点评理念设置了科学合理的点评体系,供给了国内现在最翔实的国际大学点评陈述,不只针对国家/区域、高等学校,并且点评学科专业。

2016年开端以国际一流大学和一流学科为目标进行点评,点评目标打破以往只重视科研点评的常规,转向对大学的归纳点评,其点评一级目标由师资力气、教育水平、科研才能、名誉影响力4个部分构成。具体目标体系如下表所示。

 国际一流大学和一流学科点评目标体系

一级目标

二级目标

师资力气

专职教师数

高被引科学家数

教育水平

出色校友数

进入ESI排行学科数

科研才能

宣布论文数

篇均被引次数

国际合作论文数

发明专利数

名誉影响力

网络影响力

高被引论文数

1. 师资力气

师资力气代表一流大学的人才储藏,是衡量一流大学的重要目标,专职教师是一流大学的骨干力气,对一流大学的含义非常严重。而高被引科学家则是师资力气的最高表现方式,是高质量人才的标志。

2. 教育水平

通过出色校友数和进入ESI排行学科数来反映教育水平。出色校友数也是教育质量的重要表现方式之一,是从教育水平的深度对其进行衡量的。进入ESI排行学科数是从教育水平的广度对其进行衡量的。

3. 科研才能

用近11年宣布论文数(被ESI录入的论文数量)及其篇均被引次数、国际合作论文数和发明专利数4个目标来衡量。11年来宣布论文数反映该组织或学科对国际学术交流量的奉献,被ESI录入的论文都是通过同行评议的论文,各论文宣布的期刊也在该学科有着明显影响,都是较高质量的论文。被引次数是反映论文质量的一个重要目标,而篇均被引次数则反映出某一单位、集体的整体论文质量,比总被引次数更能反映组织的科研才能。国际合作论文数能够有效地反映组织的国际化程度。专利是科技进步的重要表现,是表现科研才能的常识财富之一。

4. 名誉影响力 

用网络排名和高被引论文这两个目标来衡量。用网络排名这一目标为衡量标准,网络排名能够奉告各大学的学术常识与材料在网络上揭露出书的程度,网络排名越靠前阐明该单位的影响面越大,学术辐射规模越广泛,引起的重视就越多。高被引论文是表现其名誉影响力的首要手法之一,代表其名誉影响力较大。

 

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[发布者:yezi]
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